“(…) Insegnare a pensare correttamente non è un’esperienza in cui il pensiero corretto sia assunto di per sé e di cui basti parlare, oppure da considerare come pratica solo da scrivere. È invece qualcosa che si fa e che si vive mentre se ne parla, con la forza della testimonianza.(…)
Paulo Freire – PEDAGOGIA DELL’AUTONOMIA. EGA 2004 p. 32
Perché la fabbrica non è “roba da vecchi” gli alunni della III^ H della Borsi ascoltano Valter Molinaro:
Principi fondamentali della costituzione
